Feliz Navidad

Conmemoración cuarto centenario de la muerte de Cervantes

El pasado 23 de abril se celebró la conmemoración del cuarto centenario de la muerte de Miguel de Cervantes. Para aproximarnos al escritor y su obra vamos a realizar una serie de actividades que se especifican en la siguiente presentación:

ACCESO WEB CUARTO CENTENARIO

Premio Cervantes 2016

El premio Cervantes fue creado en 1975 por el Ministerio de Cultura y reconoce la trayectoria literaria de un escritor que con el conjunto de su obra haya contribuido a enriquecer el legado literario hispano. Este premio, que se puede considerar el Nobel de las letras en castellano, ha seguido un año más la tradición no escrita de premiar un escritor español y uno latinoamericano.

El 2015 fue premiado Fernando del Paso, escritor mexicano, y este año el galardón ha recaído en Eduardo Mendoza.

A Eduardo Mendoza lo conocemos porque estamos leyendo uno de sus libros, Sin noticias de Gurb, y cabe destacar otras obras como La verdad sobre el caso Savolta, con la que inició su carrera literaria -y que personalmente considero la mejor de sus obras-, o La ciudad de los prodigios que muestra la evolución de Barcelona entre las dos exposiciones universales de 1988 y 1929.

Para leer más:
Artículo de El País
Artículo de Alberto Olmos

Constelaciones literarias: Colmillo Blanco

Ejercicios sobre la primera parte del libro (*)

1.  Realiza un esquema con todos los episodios importantes.
2. Hombres y lobos en medio de una espléndida Naturaleza se ven enfrentados para sobrevivir a causa del hambre. Suspense y emoción hasta el final en que conocemos quién y cómo está matando a los perros del trineo y se produce el rescate.
• ¿Qué hubiera ocurrido de no llegar a tiempo el grupo de hombres que salva
a Henry? ¿Se puede valorar como bueno o malo el comportamiento de los
lobos? ¿Por qué?
• En tu opinión, ¿quién tiene más protagonismo, la loba o los hombres?

Ejercicios sobre la primera parte del libro (*)

3. La vida animal en la Naturaleza tiene sus propias leyes. Fijate en estos dos episodios: Tuerto acaba con los otros dos «pretendientes» para quedarse con la loba; Colmillo Blanco es el único de los cinco cachorros que sobrevive a la hambruna.
• ¿Qué «dura» ley de la naturaleza se muestra en estos ejemplos?
4. Lee el párrafo final del capítulo «El cachorro gris».
• ¿Qué hechos que sucederán después se anticipan al lector?
• ¿Por qué el autor decide adelantarnos lo que ocurrirá después?
5. A continuación te damos algunas de estas experiencias, extraídas del capítulo «La pared del mundo». Intenta completar la tabla con palabras o frases sacadas del texto como en el ejemplo:

(*) Ejercicios extraídos del libro Constelaciones literarias de Guadalupe Jover

Constelaciones literarias: El anillo de Irina

En la novela se habla de diversos escritores rusos y sus obras. Realiza un resumen con la información que hay en el libro sobre ellos:

- Iván Turguéniev
- Doctor Zhivago de Boris Pasternak
- Alexander Pushkin
- Fiodor Dostoyevski 

- Lev Tólstoi  

Constelaciones literarias: Sin noticias de Gurb

Ejercicios sobre los capítulos que van del "día 9" al "día 15" (*)

Día 9
1. ¿Qué significa la “fauna autóctona”? ¿Qué sentido le aporta al relato?
Día 10
2. Describe alguna situación humorística.
3. Indica qué elementos geográficos nos permiten situar el relato en Barcelona.
Día 11
4. El protagonista acaba en comisaría. Resume el episodio en unas cuatro líneas.
Días 12 y 13
5. ¿Consigue abrir la cuenta bancaria? ¿Qué hace para conseguir más dinero?
6. ¿Por qué están llenos todos los hoteles de Barcelona cuando trata de encontrar una habitación para pasar la noche después del desastre de su casa?
Días 14 y 15
7. ¿Qué te parece lo que compra el extraterrestre para su piso?
8.¿Cuál es la reflexión que hace sobre las mujeres?

Cuestiones generales

9. Hay muchas frases hechas que aparecen en la novela. Busca el significado de la
siguientes expresiones:

(*) Algunas de las preguntas están extraídas del libro de Seix Barral, Revista de Didáctica de Óscar Rodríguez y Sandra Soriano y Guía de lectura de Ana Belén Sánchez Picón.
 

Comentario de textos de la Edad Media

Sobre el Cantar de Mío Cid

1. Antes de la lectura de los fragmentos y para poder comprenderlos mejor, explica en unas ocho líneas el contenido de la obra.
2. Explica la situación de cada uno de los fragmentos.
3. Realiza una descripción del Cid a partir de lo que has leído.

Sobre el Mester de Clerecía: "El ladrón devoto" de Berceo y El Libro del Buen Amor del Arcipreste de Hita.


4. El poema de Berceo pertenece al libro Los Milagros de Nuestra Señora. Explica el contenido de la obra brevemente.
5. ¿Qué milagro explica Berceo? ¿Cómo nos presenta a la Vírgen?
6. ¿Qué es una sátira?
7. ¿Crees que el poema del Arcipreste responde a este tipo de obras? Justifica la respuesta.
8. Compara ambos poemas y explica cuál de ellos se adapta mejor a las características del Mester de Clerecía. Detalla la respuesta enumerando dichas características y comprobando si las cumple o no.

Trabajos sobre Dolores Redondo

Dolores Redondo from dolors

Dolores Redondo from dolors

Dolores Redondo from dolors

Dolores Redondo from dolors

Dolores Redondo from dolors

Ejercicios sobre el libro Sin noticias de Gurb

Estas son algunas de las redacciones en que se refleja la visión que los extraterrestres tienen de los humanos o la que los propios humanos dan sobre sí mismos:

 Acabamos de aterrizar en el planeta 2608 V, comúnmente llamado Tierra. Los humanos son realmente extraños. Todos utilizan una especie de tela que les tapa el cuerpo, de muchos colores y formas. También tienen mucho cabello, unos más que otros. A pesar, de que hay muchas especies distintas, una gran mayoría llevan un aparato raro. Este aparato es como una fina tabla, no sé qué tendrá ese dispositivo que hace que los humanos no paren de mirarlo fijamente. A medida que voy caminando veo que esos aparatos crean muchos problemas. Una especie hembra casi es arrollada por un vehículo terrestre y un macho está siendo golpeado violentamente por un grupo de individuos mientras protege a esa máquina. Tendremos que descubrir cómo se crean esos dispositivos, de esta forma, tendremos en nuestras manos su punto débil.

 Laura Herrero Garcia


 Otoño...La aguja del reloj marcaba las 21:30, en aquellos instantes estaba mirando una pelicula de extraterrestres muy emocionante. El protagonista se había enamorado de la extraterrestre recién llegada a la Tierra y mantenían una conversación.
Daniel: Tranquila, no tengas miedo. No voy a hacerte daño.
Amelia: ¡Mientes! Vosotros…Los terrestres no tenéis sentimientos ni compasión.
Daniel: Eso no es verdad, ¿qué pruebas tienes para decir cosas así de nosotros?
Amelia: Destrozáis vuestro propio hogar. Contaminando la atmosfera, la naturaleza, el mar…etc. Matáis a los animales no solo por alimentaros, sino por simple capricho. Muchos habéis llegado al extremo de torturarlos antes de matarlos. Abandonáis a los animales domésticos y aparte de eso ni siquiera os ayudáis entre vosotros. ¿Qué impresión quieres que tenga de vosotros?
Daniel: Somos humanos, todos cometemos errores y aprendemos de ellos. ¡Pero yo no soy como los que hacen eso, te lo juro!
Amelia: ¿Cómo sé que no me mientes?
 Daniel: Solo es cuestión de que me dejes demostrártelo, confía en mí.

 Inés Galmán 

 Las persones somos una forma de vida del planeta Tierra con la capacidad de controlar nuestros actos y no nos dejamos llevar por los instintos. Esa capacidad puede ser buena o mala, porque hay algunas personas que deciden obrar de una forma mezquina, egoísta y ruin. En cambio, hay otras que deciden actuar pesando en un bien común, esas personas son buenas, generosas y simpáticas. A parte de esa cualidad, los humanos también tenemos sentimientos, son muy difíciles de expresar o explicar, estos suelen ser tan variados como el odio, el amor, el miedo, la alegría, la ira… Nosotros no decidimos cómo nos sentimos; no decidimos de qué tener miedo o de quién enamorarnos. Aunque a veces, estos sentimientos son causados por unas experiencias. En el fondo, todos podemos ser buenos si queremos, solo lo hemos de decidir.

 Mariona Martínez

Premio Planeta 2016

Todo esto te daré de Dolores Redondo ha sido
la ganadora del Premio Planeta de este año.

La autora es famosa por su "Trilogía de Baztán" con más de 400.000 ejemplares vendidos.

Para saber más:
- El País
- El Mundo
- Web Dolores Redondo 

TRABAJO OPTATIVO

Realiza una presentación de diapositivas o prezi  (y posterior exposición en clase) sobre la autora. Debes citar las fuentes de referencia (bibliografía o webgrafía).

La literatura de la Edad Media

Estos son los temas que trabajaremos en clase:

1.La épica. El poema de Mío Cid.
2. Características del Mester de Clerecía.
3. Autores del Mester de Clerecía: Gonzalo de Berceo y Arcipreste de Hita.
4. El Romancero.
5. Jorge Manrique.
6. La Celestina de Fernando de Rojas.

Pasos a seguir:

Antes de empezar.

- Formación de seis grupos de cinco personas.
- Adjudicación de un tema por parte de la profesora.

Primeros pasos.

- Confección de un índice.
- Elaboración de unos apuntes con las ideas más importantes.
- Selección de fotografías.
- El trabajo resultante se enviará a "lliurament de feines" de la NET.

Segunda parte.

- Creación de una presentación de diapositivas o Prezi.(también hay que enviarlo a "lliurament...")
- Exposición ante toda la clase.


Parte final.

- Autoevaluación.
- Coevaluación.

WEBGRAFÍA

¿Sustantivo o adjetivo?

Magazine de La Vanguardia, 9 octubre 2016

Esperando que el autor no me demande porque no tengo derechos de autor, os propongo un trabajo optativo a partir de esta viñeta de Jordi Lavanda.

Hemos estudiado las características de los sustantivos (nombres) y adjetivos, así que os será fácil escribir una interpretación de la ilustración: ¿Por qué han abandonado al pobre chico?

La redacción debe contener unas diez líneas ( 100 palabras) y debe ser enviada a través de "lliurament de treballs" de la NET.  Tenéis de plazo hasta el viernes día 14.

¡Ánimos!

Selección de algunos comentarios de poemas

Aquí tenéis algunos trabajos:

Comentario de poemas de David Martínez

Leer más publicaciones en Calaméo

Comentario de poemas de Oriol Jariod

Leer más publicaciones en Calaméo

Comentario de poemas de Aina Val

Poema original de Paula Díaz

Leer más publicaciones en Calaméo

Leer más publicaciones en Calaméo

Poema original de Soraya Salarich

Poema de Soraya

Leer más publicaciones en Calaméo

Comentario de poemas de Cinta Cuevas

Leer más publicaciones en Calaméo

Constelaciones literarias

El anillo de Irina es el relato de varias pasiones: la del amor de Alejandro, el joven protagonista, y de su padre, un prestigioso violinista, por la misma mujer: Irina, una chica de ascendencia rusa, a quien conocen un verano en un pequeño pueblo de Soria. También la del descubrimiento paulatino y deslumbrante de un país -Rusia- a través de su literatura. Y, sobre todo, es la historia del camino que en la vida de Alejandro conduce a la madurez y a la independencia.

Casa del libro 




 Perdido en la Barcelona preolímpica, el extraterrestre Gurb pone al servicio de su supervivencia la extraña cualidad de adoptar el aspecto que le plazca. Se pierde con la apariencia de Marta Sánchez, mientras su compañero alienígena inicia la búsqueda en la jungla urbana. Por su diario personal vamos conociendo las increíbles peripecias de un extraterrestre en Barcelona. En este relato de carácter paródico y satírico, la invención de Eduardo Mendoza convierte la Barcelona cotidiana y absurda en el escenario de una carnavalada.

Casa del libro

Esta novela es casi la historia de una degradación. Rousseau decía del hombre que nace naturalmente bueno y se pervierte al contacto con la sociedad. London lo aplica al mundo del animal. Colmillo Blanco, el perro-lobo salvaje que no conoce más leyes que las de la naturaleza, irá agudizando sus instintos de ferocidad o violencia a imagen y semejanza de los hombres. “Si el lobezno hubiera pensado como los hombres —dice London—, habría calificado la vida como un voraz apetito, y el mundo como un caos gobernado por la suerte, la impiedad y el azar en un proceso sin fin.” Por fortuna, Colmillo Blanco encontró al “señor del amor” al borde de la muerte.

Casa del libro

Ejercicios sobre el refranero

Pide a tus padres, abuelos, familiares o conocidos que te citen cinco refranes y explica correctamente su significado.

De todos ellos, escoge uno e inventa una situación ( en unas cinco líneas) que resulte idónea para poder aplicarlo.

Después realizaremos una votación para seleccionar aquellos que incorporaremos en nuestro blog El guardià de les paraules.
¡Suerte!

El trabajo se envía a través de "lliurament de feines" de la NET

Deberes 26 de septiembre

- Accede a la siguiente web: http://www.poesi.as/siglos.htm

- Selecciona al azar tres poemas, que puedas comprender, entre los siglos XIX, XX y XXI.

- Cópialos y, después de leerlos detenidamente, tienes que escribir un comentario de cinco líneas como mínimo para cada uno de los poemas.

- El comentario puede consistir en una traducción del contenido del poema, utilizando tus propias palabras. También puedes explicar las emociones que te produce o aquello que te sugiere. Puedes resaltar versos que consideres muy significativos, etc.

- La extensión mínima de cada comentario ha de ser de cinco líneas.

- Quizás te vengan ganas de escribir tu propio poema, pues hazlo (es optativo).

- También puedes inventarte tu propio ejercicio sobre poesía (es optativo).

- El trabajo se puede realizar a mano o con ordenador.

Bienvenidos al curso 2016-2017